Комунальний заклад "Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) № 39 Харківської міської ради"

Закон України «Про дошкільну освіту»: підвищення кваліфікації педагогів

Стаття 46 Закону «Про дошкільну освіту»регламентує основні засади підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів дошкільної освіти. Зокрема вона містить такі норми:

• кожний педагогічний працівник зобов’язаний підвищувати кваліфікацію відповідно доЗакону України «Про освіту»з урахуванням особливостей, визначених цим Законом, та в порядку, затвердженому КМУ;

• загальна кількість академічних годин для підвищення кваліфікації педагога протягом п’яти років не може становити менше 120 годин;

• на основі пропозицій педагогічних працівників педагогічна рада формує та затверджує план підвищення кваліфікації педагогічних працівників на рік, що визначає вид, форму, суб’єктів підвищення кваліфікації, кількість годин і строки проходження підвищення кваліфікації педагогічними працівниками.

Згідно зі ст. 21 Закону «Про дошкільну освіту»педагогічні працівникизобов’язанісистематично(не менше одного разу на п’ять років)підвищувати кваліфікацію за такими напрямами:

• надання психологічної допомоги та підтримки дітей;

• надання домедичної допомоги;

• забезпечення безпеки дітей;

• вдосконалення цифрових навичок тощо.

Відповідно до Положення про атестацію педагогічних працівниківпідвищення кваліфікації проводиться відповідно до законодавства та є необхідною умовою атестації. Його загальний обсяг визначається сумарно за останні 5 років перед атестацією незалежно від суб'єкта підвищення кваліфікації, виду, форми чи напряму.

ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІВ

Орієнтовний план заходів щодо впровадження англійської мови в комунальному закладі «Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) №39 Харківської міської ради» на 2025/2026 навчальний рік

1. Підготовчий етап

- Проведення діагностичного опитування вихователів щодо рівня володіння англійською мовою.

- Аналіз освітньої програми закладу для визначення можливостей інтеграції англійської мови.

- Формування ініціативної групи з впровадження іноземної мови в освітній процес.

2. Підвищення кваліфікації вихователів

- Організація курсів англійської мови для педагогів (базовий та середній рівні).

- Вебінари з методики викладання англійської у дошкільному віці.

- Участь у майстер-класах та семінарах з інноваційних методів навчання іноземної мови (наприклад, через гру, пісню, рухову активність).

- Співпраця з педагогами-носіями мови або фахівцями з ESL (English as a Second Language).

3. Оснащення освітнього процесу

- Придбання навчальних матеріалів: картки, ігри, плакати, книги англійською мовою.

- Використання мультимедійних засобів: інтерактивні презентації, дитячі пісні, відео англійською.

- Створення мовного куточка в групах.

- Використання мобільних додатків та інтерактивних платформ (наприклад, Lingokids, ABCmouse).

4. Інтеграція англійської у щоденну діяльність

- Впровадження щоденних "мовних хвилинок": привітання, прощання, кольори, цифри, дні тижня.

- Тематичні дні англійської мови.

- Використання англійської в ігрових ситуаціях, театралізації, руханках.

5. Моніторинг та оцінювання

- Періодичне оцінювання успішності впровадження англійської мови.

- Проведення педагогічних рад з аналізу результатів та коригування плану.

- Анкетування батьків і вихователів щодо ефективності та зворотного зв’язку.

6. Співпраця з родинами

- Інформування батьків про важливість вивчення англійської з раннього віку.

- Надання рекомендацій для домашнього повторення (список пісень, додатків, ігор).

- Організація англомовних свят за участі батьків.